中文科課程特色

1. 小一校本銜接課程﹕

本校以增加學生識字量及口頭詞彙為教學目標,並期望能強化學生寫字訓練及優化閱讀教學。新編及重整了上學期「讀寫聽說」各範疇校本課程架構、教材及評估方法。

2. 單元教學﹕

各級課程均滲入校本單元教學設計,建構以聽帶說、以讀帶寫的教學活動。

3. 著重訓練學生思考能力﹕

在課堂教學滲入資優13招等高階思維訓練,並設計了合作學習活動,強化學生溝通及思維能力。

4. 培養學生自主學習(P.3-6)﹕

著重建立學生課前備課及課後延伸學習的習慣

5. 普通話教中文科﹕

每級均設有一班普教中班

6. 多元智能﹕

透過有趣又多元化的活動,如﹕分組比賽、朗誦及話劇表演、問答比賽等,提高學生的學習興趣及自信心。

7. 尖子訓練﹕

為高年級語文能力較高的學生提供額外的小組學習更多元化的語文知識的機會。

8. 課堂抽離及小組教學﹕

按學生學習需要,設課堂同步抽離及課後小組教學,以提升學生讀寫聽說各方面的能力。